Поддержать нас
Беларусы на войне
  1. «Может, и войны избежать удастся». Лукашенко заговорил о сотрудничестве с Литвой и Польшей
  2. «Лукашенко нельзя назвать даже младшим партнером Путина». Кит Келлог о роли Лукашенко в переговорах США и России
  3. На первую половину вторника объявили желтый уровень опасности из-за заморозков
  4. Трагически погибла совладелица крупнейшего беларусского медицинского бизнеса в Польше Наталья Борухова
  5. Против певицы и ведущей Катерины Водоносовой начато спецпроизводство за «реабилитацию нацизма» и «отрицание геноцида»
  6. Трамп призвал Украину сменить президента. Зеленский ответил на это своим предложением
  7. Жители деревни пожаловались на закрытие единственного продуктового магазина, власти обвинили их в том, что он был убыточен
  8. Макс Корж произнес одну из своих самых длинных антивоенных речей на концерте во Франкфурте
  9. Представитель НАТО назвал цифры российских потерь в Украине за прошлый месяц
  10. «Тигров кормить было нечем?» Белгосцирк ищет полтора десятка работников, в том числе через Threads
  11. «Знаю людей, которые купили себе квартиры». Как беларусский райцентр стал «игрушечной столицей» — а потом потерял это звание
  12. «Минсктранс» похвастался новыми троллейбусами-гигантами, в комментариях люди стали писать о проблемах городского транспорта. Каких?
  13. Лукашенко — военным: «Мы действительно не должны вести себя агрессивно»
  14. «Ну что, построили они этот забор… Угрохали сотни миллионов». Лукашенко прокомментировал инцидент на границе с Латвией
  15. «Просто у нас шапито закончилось». Белгосцирк объявил сразу 15 открытых вакансий — спросили, почему так много
  16. Цены на некоторые продукты в Беларуси резко подскочили, но кое-что и подешевело. Какие товары изменили цену сильнее всего
  17. «Мы уже предупредили об этом Лукашенко». Киев может ввести санкции против беларусских мобильных операторов


/

Ребенок Оксаны в этом году оканчивает третий класс. По словам мамы, на днях им по математике задали задачу, с которой ни школьник, ни она справиться не смогли. Задание женщина опубликовала в TikTok и попросила помощи. В ответ столкнулась с неожиданной реакцией.

Восьмую задачу в учебнике по математике третьего класса Оксана решить не смогла. Скриншот: видео беларуски в TikTok
Восьмую задачу в учебнике по математике третьего класса Оксана решить не смогла. Скриншот: видео беларуски в TikTok

По словам Оксаны, в конце учебного года ребенку дали задачу о тротуарной плитке.

— Может, я чего-то не понимаю? — эмоционально говорит авторка ролика перед тем, как зачитать условие. — То ли я тупая, то ли лыжи не едут <…>. Такого я еще не видела. Сама не знаю, как ее решить.

Задача: «Для укладки дорожек использовали 400 серых и красных тротуарных плиток. Серых плиток было в три раза больше, чем красных. Сколько серых и сколько красных тротуарных плиток использовали?»

Задача по математике 3 класса, май 2025 года. Скриншот: учебник по математике 3 класса
Задача по математике 3 класса, май 2025 года. Скриншот: учебник по математике для 3-го класса

— Я бы просто 400 на три поделила, все. Но здесь совсем не такое решение, так понимаю. Все не так просто, — говорит Оксана. — Посмотрела в решебнике, честно, для меня это сложно. Товарищи знатоки, мне срочно нужна помощь. Подскажите, как бы вы справились с этой задачей, потому что ребенок мой сидит с широкими глазами. Он не понимает. Да и я тоже.

Задание пользователей TikTok задело. За три дня ролик посмотрели свыше 155 тысяч раз. Под ним более 960 комментариев, и с каждым часом их становится все больше. В них немало людей удивляются, как женщина не справилась с такой простой «домашкой».

— Мама, вы чего? Секунда нужна! Схема третья — где отрезок поделен на четыре части, — написала одна из пользовательниц (правда, этот ответ неверный).

Многие тут же предложили решение с помощью уравнения. Но были и те, кто за Оксану перед пользователями заступился.

— В начальной школе мы не решаем задачи уравнением, — отметила одна из участниц беседы. — Здесь сначала считаем количество частей по схеме два. Затем 400:4=100 плиток. Это одна часть, то есть красные. Потом 100×3 или 400−100, можно любым способом.

В примерах для решения задач, которые указаны в «Методических рекомендация» к учебнику математики третьего класса, также предлагают детям в этом возрасте работать со схемами.

Читайте также: